До Дня безпечного Інтернету 10 лютого в Орівському ЗЗСО І-ІІІ ст. було проведено низку інформаційно-просвітницьких заходів для учнів різних вікових категорій.
Учні 3–4 класів переглянули та обговорили відео «Не розповідай про себе зайвого» (вчитель Сухроменда В. М.). Діти вчилися розуміти, чому не можна поширювати особисту інформацію в мережі та як убезпечити себе під час онлайн-спілкування.
З учнями 4 класу було проведено бесіду «Безпечний Інтернет» (вчитель Романська С. І.). Під час зустрічі школярі обговорювали можливі загрози в онлайн-просторі та формували навички відповідального використання гаджетів.
Учні 5 класу разом із вчителем Сондей Н. В. обговорювали правила безпечної й відповідальної поведінки в соціальних мережах. Особливу увагу було приділено захисту особистих даних, повазі до інших користувачів та дотриманню норм онлайн-спілкування.
З учнями 7 класу проведено виховну бесіду «Безпека в Інтернеті». Учні поглибили знання про правила безпечної роботи в мережі, дізналися про ризики віртуального спілкування та активно обговорювали загрози, які можуть впливати й на реальне життя. Соціальні мережі є важливою частиною соціального й творчого життя молодого покоління. Діти використовують їх для спілкування, підтримки дружніх стосунків, обміну інтересами та взаємодії з родиною. Про це говорила з учнями Зубрицька І. М., наголошуючи, що онлайн-спілкування є продовженням реальної взаємодії та потребує відповідальності й культури поведінки.
Учні 11 класу підготували та продемонстрували презентацію, а вчитель Романський М. М. провів бесіду з учнями 8–11 класів на тему:
«Основні загрози в Інтернеті», зокрема:
кібербулінг та онлайн-хейт;
фішинг і шахрайство;
викрадення персональних даних;
фейки та дезінформація;
надмірне використання цифрових технологій.
Після бесіди було проведено інтерактивну гру на платформі Kahoot!, під час якої учні 8–11 класів змагалися, демонструючи свої знання та вміння розпізнавати інтернет-загрози й уникати шахрайства.
Проведені заходи сприяли формуванню в учнів цифрової грамотності, відповідального ставлення до користування Інтернетом та усвідомлення важливості безпечної поведінки в онлайн-середовищі.
